图为特教教具

  近日，2025年安徽省中小学优秀自制教具展评活动评选结果揭晓，桐城市特殊教育学校参赛作品凭借扎实的教学价值与创新设计脱颖而出，斩获多项殊荣。其中，教具《玩转文都》斩获安徽省特教类唯一一等奖。

  该教具紧扣特殊学生认知特点与学习需求，将桐城传统文化与教学目标深度融合，在实用性、创新性与教育性上获得评委一致认可，充分展现了该校教师的专业积淀与创新思考。同时，该校报送的另两件作品《安全教育宝典》《神通“管”大》分获二、三等奖，实现参赛作品获奖率百分之百。

  秉持“以教具赋能课堂” 的理念，该校始终紧扣特殊学生的身心发展特点与个性化学习需求，将教具视为连接知识与学生、助力学生康复成长的重要桥梁，在日常教学与康复训练中充分发挥教具的支撑作用。在日常课堂上，教师们针对不同障碍类型的学生精准施策：面对认知学习需求，用色彩鲜艳、触感丰富的自制拼图，将数字、字母与生活场景巧妙结合，让学生在动手拼接的过程中，既能锻炼手部精细动作，又能轻松掌握基础认知知识;而在“送教上门”服务中，考虑到部分重度残疾学生无法到校学习的情况，学校精心研发的轻便教具更成为送教路上的“得力伙伴”——为居家的自闭症学生带去触觉感知教具，通过轻柔触感帮助其放松情绪，再逐步引导开展简单认知学习;为行动不便的脑瘫学生准备可在床上使用的认知卡片与手部训练玩具，让他们在熟悉的家庭环境中，也能借助教具同步推进学习与康复训练。每一次送教，教具都如同传递温暖与知识的使者，让特殊学生在家中也能享受到优质的教育服务，切实感受到学校的关怀。

  “今后，学校将继续聚焦学生需求，推动教学创新，以教具赋能课堂，让优质教具成为特殊教育质量提升的‘助推器’。”该校负责人表示。

  (桐城市残疾人联合会撰稿人：严菲 何立春  核稿人：高兴 审稿人：刘薇薇)